Πώς να σχεδιάσετε ένα χάρτη χώρου για μια διαδραστική τάξη

Περιεχόμενο

• Οδηγίες

Μια διαδραστική τάξη είναι αυτή στην οποία οι μαθητές μαθαίνουν μέσω αλληλεπίδρασης με την τεχνολογία, συνήθως υπολογιστές. Τα διαδραστικά δωμάτια προσφέρουν στους φοιτητές περισσότερη ανεξαρτησία στην επιδίωξη των εκπαιδευτικών τους στόχων από τις παραδοσιακές αίθουσες διδασκαλίας, αλλά οι δάσκαλοι πρέπει να αποκτήσουν κάποιο μέτρο ελέγχου της εκμάθησης τους. Ένας σαφώς καθορισμένος ορισμός των θέσεων των φοιτητών κάνει τους δασκάλους να δίνουν στους μαθητές τους την ελευθερία να μαθαίνουν μόνα τους ελαχιστοποιώντας την αποσπώμενη δύναμη και την αναστάτωση που οι μαθητές συχνά πέφτουν θύματα όταν χρησιμοποιούν τεχνολογία.

Οδηγίες

Τα διαδραστικά δωμάτια είναι συνήθως βασισμένα στην τεχνολογία (Comstock Images / Comstock / Getty Images)

1. Τοποθετήστε τα πορτοφόλια στην τάξη σας σε τετράγωνες ομάδες με τέσσερα πορτοφόλια το καθένα. Κάθε πορτοφόλι πρέπει να είναι κάθετο προς το μπροστινό μέρος του δωματίου και επομένως κανένας φοιτητής δεν θα κοιτάζει προς τα εμπρός ή προς τα πίσω. Αυτή η ρύθμιση είναι χρήσιμη για διαδραστικές τάξεις, διότι η προσοχή των μαθητών δεν είναι προς τα εμπρός, γεγονός που τους δίνει μια αίσθηση ανεξαρτησίας. Παράλληλα, επιτρέπει στον καθηγητή να παρακολουθεί τη δραστηριότητα των σπουδαστών πιο αποδοτικά από ό, τι σε μια συμβατική σειρά χαρτοφυλακίων προς τα εμπρός, επειδή οι οθόνες υπολογιστών δεν θα γυριστούν με τρόπο που δεν μπορείτε να δείτε.

2. Γράψτε ή εκτυπώστε μια λίστα μαθητών στο δωμάτιο που έχετε επιλέξει για να δημιουργήσετε το χάρτη. Κάνετε αυτό μόνο αφού έχετε ήδη το δωμάτιο για λίγες μέρες, για να πάρετε μια συνολική εντύπωση της συμπεριφοράς κάθε μαθητή. Αυτές τις μέρες μπορούν να δαπανηθούν για δραστηριότητες που αποσκοπούν στην γνωριμία με τους μαθητές.

   
   

3. Σχεδιάστε ένα διάγραμμα των πορτοφολιών στο δωμάτιο σε ένα κενό χαρτί. Συμπεριλάβετε ένα αντικείμενο, όπως μια πόρτα ή ένα τραπέζι, έτσι ώστε αν κάποιος πρέπει να χρησιμοποιήσει το διοικητικό συμβούλιο, ως δάσκαλος υποκατάστατο, προσδιορίστε πού βρίσκεται το μπροστινό μέρος του δωματίου. Υπάρχουν επίσης ηλεκτρονικά προγράμματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία διαγραμμάτων. ωστόσο, πρέπει να τυπωθούν κενά ώστε να μπορείτε να κάνετε τις αλλαγές που θέλετε.

4. Χωρίστε τα ονόματα των μαθητών σε ομάδες των τεσσάρων και γράψτε τα ονόματα στα σύνολα χαρτοφυλακίων στον χάρτη σας. Βάλτε τους μαθητές που είναι επιρρεπείς στο να ενοχλούν το περιβάλλον όταν μένουν δίπλα-δίπλα σε διαφορετικές ομάδες και διαστήρουν τις ομάδες τους όσο περισσότερο μπορείτε. Έχοντας μια ισορροπία μεταξύ των φύλων σε κάθε ομάδα είναι μια καλή ιδέα, αν η σύνθεση της τάξης σας επιτρέπει. Επίσης, βεβαιωθείτε ότι υπάρχει ισορροπία όσον αφορά την ακαδημαϊκή ικανότητα σε κάθε ομάδα, η οποία θα είναι σημαντική όταν οι μαθητές κάνουν ομαδική εργασία.

   
   

5. Δοκιμάστε το χάρτη του δωματίου σας για μια εβδομάδα για να δείτε αν λειτουργεί. Εάν υπάρχουν σοβαρά προβλήματα, μπορείτε να αλλάξετε τη διάταξη με το ίδιο πρότυπο. Μετά από αυτό, θα πρέπει να τους κρατήσετε σε αυτή τη θέση όσο το δυνατόν περισσότερο, καθώς οι σπουδαστές μπορούν να μετακινούν θέσεις μόνοι τους εάν πιστεύουν ότι ο χάρτης θα τροποποιηθεί συνεχώς ούτως ή άλλως.

6. Δημιουργήστε αντίγραφα του νέου σας χάρτη σε περίπτωση που χάσετε το πρωτότυπο. Επίσης, βάλτε ένα στο φάκελο του υποκαταστήματός σας εάν έχετε ένα. Αν είναι δυνατόν, σαρώστε τον χάρτη και αποθηκεύστε το αρχείο στον υπολογιστή σας για να έχετε πάντα μια κράτηση.